Cartographie du numérique
Exposition Humanités Numériques
À propos
Le département Éducation et Humanités Numériques de l'ENS de Lyon a été créé en septembre 2016. Sa vocation est de regrouper les enseignants et enseignants-chercheurs qui travaillent autour des thématiques liées à l'éducation et aux humanités numériques.
Il propose un ensemble de formations dédiées à l’éducation, à la médiation scientifique, aux nouvelles technologies et à leurs usages par les chercheurs ou le monde de l’entreprise. En savoir plus.
- Nos masters
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Humanités NumériquesLe Master Humanités Numériques prépare aux fonctions de niveau cadre qui nécessitent de comprendre de manière technique et critique les données et les documents numériques, les outils qui les produisent, leurs (...) Lire la suite
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Didactique des SciencesLa mention Didactique des Sciences propose une formation par la recherche, qui articule les disciplines de référence en sciences exactes et expérimentales (Mathématiques, Sciences Physiques et Chimiques, Sciences de la Vie, (...) Lire la suite
- Formations transversales
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Centre d'ingénierie documentaireLe Centre d'Ingénierie Documentaire est une équipe de l'ENS dont la mission est la formation aux outils numériques pour la recherche en LSH. Lire la suite
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Modules de Développement professionnelL'obtention du master FEADéP est soumise à l'obtention de 12 ECTS à valider dans l'offre de formation DéP (Développement Professionnel). Chaque module compte pour 3 ou 6 ECTS. Lire la suite
- Actualités
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03/10/2024 Émergence et amplification des inégalités éducatives au cours de la scolarité Estelle Herbaut, titulaire de la Chair de professeure junior CNRS « Inégalités éducatives » (CMW/LLE) Le système scolaire français se distingue par le poids de l’origine sociale sur les résultats et les parcours des élèves. Comment ces inégalités émergent-elles et s’accumulent-elles au cours de la scolarité ? S’appuyant sur des résultats de recherche récents en France et en Europe, cette communication explorera l’importance des inégalités avant l’entrée à l’école, ainsi que le rôle des mécanismes cumulatifs et compensatoires tout au long de la scolarité pour rendre compte de la dimension temporelle du développement des inégalités éducatives.
- 28/01/2022
- 28/01/2022